ESTER-bedömning - grundkurs
Barn och utbildning, Vård, omsorg och sociala frågor
ESTER är ett bedömningssystem, ett verktyg för den professionelle, med datorstöd, som innefattar både ett screeningsystem (ESTER-screening) och ett fördjupat strukturerat bedömningsinstrument (ESTER-bedömning). ESTER-systemet möjliggör uppföljning av forskningsbaserade risk- och skyddsfaktorer bland unga med eller i riskzonen för normbrytande beteende. ESTER står för Evidensbaserad STrukturerad bEdömning av Risk och skyddsfaktorer.
Tid: 2012-03-22
Hålltider:
08.30-09.00 samling och kaffe
09.00 kursstart
12.00-13.00 lunch
14.30-15.00 kaffe
17.00 ca avslutning
Plats: Sturup Airport Hotel, Sturup
Kostnad: Avgiften är 2 595 kr exkl moms per deltagare. I avgiften ingår kostnad för kaffe och lunch. Vi debiterar efter genomförandet.
Anmälan: Anmäl dig på www.kfsk.se senast 2012-03-01!
Avanmälan: Sker avanmälan efter anmälningstidens utgång och fram t o m 2012-03-20 debiteras halv avgift. Senare avanmälan och utebliven deltagare utan avanmälan debiteras hel avgift.
ESTER syftar till att vara ett bedömningssystem för de som i sin profession har till uppgift att bedöma, besluta om och sätta in insatser till dessa barn och deras familjer, samt att följa upp risker, skydd och insatser. Det är utvecklat för att kunna användas av samtliga olika verksamheter som arbetar med barn, 0 — 18 år (t ex MVC/BVC, förskola/skola, socialtjänst, BUP, Polis - även Statens Institutionsstyrelse — SiS) samt för att förbättra och effektivisera samarbetet mellan dessa verksamheter.
Några av de saker som ESTER-systemet syftar till är följande;
1) Vara ett konkret sätt för olika verksamheter (t ex polis, socialtjänst, förskola/skola, barn- och ungdomspsykiatri etc) att effektivare samverka med varandra kring unga med eller i riskzon för normbrytande/kriminellt beteende.
2) Göra risk-behovsbedömningar/utredningar mer samstämmiga/minska godtycklighet; dvs olika bedömare/utredare ska komma fram till liknande bedömningar.
3) Göra insatser mer effektiva genom att uppmärksamma de specifika risk- och skyddsfaktorer som den unge och hans/hennes familj besitter.
4) Göra att upprepade bedömningar (t ex före och efter insatser) blir rutin i praktik. ESTER-bedömning är speciellt utformat för upprepade bedömningar och datorstödet tydliggör förändringar över tid.
ESTER-bedömning bidrar med identifiering och gradering av risk- och skyddsfaktorer för normbrytande beteende. Det kan på så vis möjligen komplettera utredningar som genomförs med stöd av exempelvis BBiC, ADAD, ASI, DSM-IV-TR eller annat dokumentationssystem, instrument eller diagnossystem som inte har i fokus att specifikt identifiera och gradera risk- och skyddsfaktorer för normbrytande beteende.
ESTER är forskningsbaserat på så sätt att de riskfaktorer och skyddsfaktorer som mäts/bedöms har påvisats vara just risk- och skyddsfaktorer i empirisk forskning. Observera dock att ESTER som instrument är relativt nytt och forskning på dess psykometriska egenskaper (reliabilitet och validitet) samt praktiska funktion och nytta pågår.
ESTER-grundutbildning innebär utbildning i ESTER-systemet (ESTER-screening och ESTER-bedömning) och dess datorstöd. Utbildningen är både teoretisk och praktisk och innefattar bl a att göra en ESTER-bedömning baserat på en vinjett (beskrivning av ett fall). Samtliga deltagare får tillgång till hela ESTER-systemet (inklusive manual) etc vid utbildningstillfället och två månader efter utbildningen.
Mot denna bakgrund och framförda önskemål inbjuder Kommunförbundet Skåne till denna utbildningsdag.
Personal inom socialtjänst, skola/förskola, skolhälsovård, polis, barn- och ungdomspsykiatrin, kriminalvården, SiS och andra personalgrupper som berörs av ämnesområdet.
Såväl chefer som arbetsledare och dem som direkt ska jobba med ESTER-systemet rekommenderas att gå utbildningen!
Även de som endast ska använda ESTER-screening rekommenderas gå kursen Inga baskunskaper krävs!
Utbildningen är introducerande och egenstudier av ESTER-materialet krävs efter kursdagen.
Efter genomgången utbildning erhåller deltagarna diplom.
Henrik Andershed, professor och en av utvecklarna av ESTER-systemet, ESTER, Örebro.
Några av de saker som ESTER-systemet syftar till är följande;
1) Vara ett konkret sätt för olika verksamheter (t ex polis, socialtjänst, förskola/skola, barn- och ungdomspsykiatri etc) att effektivare samverka med varandra kring unga med eller i riskzon för normbrytande/kriminellt beteende.
2) Göra risk-behovsbedömningar/utredningar mer samstämmiga/minska godtycklighet; dvs olika bedömare/utredare ska komma fram till liknande bedömningar.
3) Göra insatser mer effektiva genom att uppmärksamma de specifika risk- och skyddsfaktorer som den unge och hans/hennes familj besitter.
4) Göra att upprepade bedömningar (t ex före och efter insatser) blir rutin i praktik. ESTER-bedömning är speciellt utformat för upprepade bedömningar och datorstödet tydliggör förändringar över tid.
ESTER-bedömning bidrar med identifiering och gradering av risk- och skyddsfaktorer för normbrytande beteende. Det kan på så vis möjligen komplettera utredningar som genomförs med stöd av exempelvis BBiC, ADAD, ASI, DSM-IV-TR eller annat dokumentationssystem, instrument eller diagnossystem som inte har i fokus att specifikt identifiera och gradera risk- och skyddsfaktorer för normbrytande beteende.
ESTER är forskningsbaserat på så sätt att de riskfaktorer och skyddsfaktorer som mäts/bedöms har påvisats vara just risk- och skyddsfaktorer i empirisk forskning. Observera dock att ESTER som instrument är relativt nytt och forskning på dess psykometriska egenskaper (reliabilitet och validitet) samt praktiska funktion och nytta pågår.
ESTER-grundutbildning innebär utbildning i ESTER-systemet (ESTER-screening och ESTER-bedömning) och dess datorstöd. Utbildningen är både teoretisk och praktisk och innefattar bl a att göra en ESTER-bedömning baserat på en vinjett (beskrivning av ett fall). Samtliga deltagare får tillgång till hela ESTER-systemet (inklusive manual) etc vid utbildningstillfället och två månader efter utbildningen.
Mot denna bakgrund och framförda önskemål inbjuder Kommunförbundet Skåne till denna utbildningsdag.
Målgrupp
Personal inom socialtjänst, skola/förskola, skolhälsovård, polis, barn- och ungdomspsykiatrin, kriminalvården, SiS och andra personalgrupper som berörs av ämnesområdet.
Såväl chefer som arbetsledare och dem som direkt ska jobba med ESTER-systemet rekommenderas att gå utbildningen!
Även de som endast ska använda ESTER-screening rekommenderas gå kursen Inga baskunskaper krävs!
Egenstudier
Utbildningen är introducerande och egenstudier av ESTER-materialet krävs efter kursdagen.
Diplom
Efter genomgången utbildning erhåller deltagarna diplom.
Medverkande
Henrik Andershed, professor och en av utvecklarna av ESTER-systemet, ESTER, Örebro.
Sista anmälningsdag
2012-03-01
2012-03-01
Det är inte tillåtet att göra anmälningar längre. Sista anmälningsdag var den 1 mars klockan 23.57.
OBS! Fält med * är obligatoriska fält.
Är anmälan OK så får du meddelandet "Tack för din anmälan".
Är anmälan inte rätt ifylld hamnar du på denna kurssida igen och du måste komplettera din anmälan.
Är anmälan OK så får du meddelandet "Tack för din anmälan".
Är anmälan inte rätt ifylld hamnar du på denna kurssida igen och du måste komplettera din anmälan.
Kontakt
Kompetensenheten
Christer Grankvist
0435-71 99 08, 0709-71 99 08
Marie-Louise Frisk
0435-71 99 07
Marianne Johansson
0435-71 99 09
fornamn.efternamn@kfsk.se
Dokument
| Ikon som illustrerar filtyp | Filnamn |
|---|
Kommunförbundet Skåne
Box 53, Porfyrvägen 8, 221 00 Lund, tfn 046-71 99 00, fax 046-71 99 30