Förskolekonferens 2012
Förskola och lärandets villkor i förändring
Konferensen är fullbokad!
Kommunförbundet Skåne bjuder in till en förskolekonferens med aktuellt från riksdag, regering, departement och myndigheter. Aktuell och angelägen forskning relaterad till svensk förskola gås igenom.
Tid: 4 maj 2012
Plats: Kockum Fritid, Västra Varvsgatan 8, Malmö
Kostnad: Konferensavgiften är 510 kr exkl moms per deltagare. I avgiften ingår kostnad för kaffe och lunch. Vi debiterar efter genomförandet.
Anmälan: Konferensen är fullbokad!
Avanmälan: Sker avanmälan efter anmälningstidens utgång och fram t o m 2012-05-02 debiteras halv avgift. Senare avanmälan och utebliven deltagare utan avanmälan debiteras hel avgift.
Målgrupp för konferensen
Förtroendevalda, chefer, förskolepersonal samt lärare som undervisar inom barn- och fritidsprogrammet.
08.45-09.00
Samling och registrering
09.00-10.00
Förskola i förändring
Den 1 juli 2011 började flera stora reformer som omfattar förskolan
att gälla — nya skollag, reviderade läroplan för förskolan och kraven på lärarlegitimation. Vid seminariet görs en genomgång av de viktigaste förändringarna i dessa reformer.
Lars Werner, skollagsjurist
10.00 - 10.30
Kaffe
10.30 - 11.15
Den förtydligade läroplan för förskolan och hur kan Skolverket stödja processen
Vissa mål i förskolans läroplan har förtydligas. Läroplanen har också kompletterats med ett avsnitt om uppföljning, utvärdering och utveckling. Både förskolechefens och förskollärares ansvar stärks.
Carina Hall och Magdalena Karlsson, Skolverket
11.15 - 12.00
Förskola på vetenskaplig grund
Den nya skollagen anger att utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. SKL bevakar frågan utifrån ett kommunalt perspektiv och i Skåne har en regional samverkansorganisation bildats för att främja arbetet inom detta område. Under föredraget behandlas bland annat vad den nya bestämmelsen innebär och dess betydelse för förskolans verksamhet.
Bodil Båvner, SKL samt Birgitta Henecke, KFSK
12.00 — 13.00 Lunch
13.00 - 13.45
Förskolans förstärkta uppdrag.
Skolinspektionen har granskat hur förskolan arbetar med att stimulera och utmana barns utveckling och lärande utifrån mål och riktlinjer i läroplanen, samt på vilket sätt det följs upp. Därutöver har de granskat hur implementeringen av de förstärkta uppdraget sker.
IngBeth Larsson och Johan Nilsson, Skolinspektionen
14.00 - 14.45
Möten för lärande
Om spänningsfältet mellan det pedagogiska uppdraget, verksamhetens villkor och de processer och möten mellan barn och vuxna som karaktäriserar förskolan.
Eva Johansson, Universitetet i Stavanger
14.45 — 15.15
Kaffe
15.15 — 16.00
Kan synen på uppdraget bli en fälla för barns lärande om ett specifikt innehållsområde?
Med en reviderad läroplan blir också olika innehållsaspekter framlyfta i förskolans verksamhet. Susanne har i sin forskning intresserat sig för hur ett innehållsområde som naturvetenskap får sin tolkning i förskolan. Utifrån de resultat som visat sig kommer seminariet att beröra förskolepersonalens förhållningssätt, syn på barn och barns möjligheter till lärande. Vad betyder det att utgå från barns perspektiv? Tar vi det kompetenta barnet på allvar och hur ser jag egentligen på mitt eget uppdrag blir angelägna frågeställningar till den egna praktiken.
Susanne Thulin, Högskolan i Kristianstad
16.00 -16.30
Kvalitetsarbete i praktiken
Under seminariet beskrivs förskolor där systematiskt kvalitetsarbete
prioriteras. Hur bedrivs ett systematiskt kvalitetsarbete med utgångspunkt från skollagens och läroplanens intentioner? Hur kopplas praktik ihop med kravet att förskolan ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet? Hur förankras arbetet hos personalen och hur synliggörs kvalitetsarbetet för föräldrarna?
Ylva Fast och Camilla Mårtensson, Kristianstad kommun
Lars Werner, är skollagsjurist och bl. a. verksam inom Utbildningsdepartementet
Carina Hall, projektledare/undervisningsråd, Skolverket.
Magdalena Karlsson, undervisningsråd, Skolverket
Bodil Båvner, handläggare inom Sveriges Kommuner och Landsting (SKL). Arbetar bl a med implementering av läraravtalet och stärkt koppling mellan forskning och skola
Birgitta Henecke, Fil. dr, vetenskaplig ledare/samordnare inom FoU skola, Kommunförbundet Skåne (KFSK)
IngBeth Larsson, Fil. dr, projektledare, Skolinspektionen
Johan Nilsson, undervisningsråd, Skolinspektionen
Eva Johansson, Professor, Universitetet i Stavanger. Eva har bl. a. skrivit kunskapsöversikten "Möten för lärande" på uppdrag av Skolverket.
Susanne Thulin, Fil.dr. i pedagogik, universitetslektor, Sektionen för lärande och miljö, Högskolan Kristianstad
Ylva Fast, förskolechef vid Näsbygårdens och Gamlegårdens förskolor i Kristianstad
Camilla Mårtensson, förskolechef vid Öllsjö förskola i Kristianstad
Förtroendevalda, chefer, förskolepersonal samt lärare som undervisar inom barn- och fritidsprogrammet.
Program
08.45-09.00
Samling och registrering
09.00-10.00
Förskola i förändring
Den 1 juli 2011 började flera stora reformer som omfattar förskolan
att gälla — nya skollag, reviderade läroplan för förskolan och kraven på lärarlegitimation. Vid seminariet görs en genomgång av de viktigaste förändringarna i dessa reformer.
Lars Werner, skollagsjurist
10.00 - 10.30
Kaffe
10.30 - 11.15
Den förtydligade läroplan för förskolan och hur kan Skolverket stödja processen
Vissa mål i förskolans läroplan har förtydligas. Läroplanen har också kompletterats med ett avsnitt om uppföljning, utvärdering och utveckling. Både förskolechefens och förskollärares ansvar stärks.
Carina Hall och Magdalena Karlsson, Skolverket
11.15 - 12.00
Förskola på vetenskaplig grund
Den nya skollagen anger att utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. SKL bevakar frågan utifrån ett kommunalt perspektiv och i Skåne har en regional samverkansorganisation bildats för att främja arbetet inom detta område. Under föredraget behandlas bland annat vad den nya bestämmelsen innebär och dess betydelse för förskolans verksamhet.
Bodil Båvner, SKL samt Birgitta Henecke, KFSK
12.00 — 13.00 Lunch
13.00 - 13.45
Förskolans förstärkta uppdrag.
Skolinspektionen har granskat hur förskolan arbetar med att stimulera och utmana barns utveckling och lärande utifrån mål och riktlinjer i läroplanen, samt på vilket sätt det följs upp. Därutöver har de granskat hur implementeringen av de förstärkta uppdraget sker.
IngBeth Larsson och Johan Nilsson, Skolinspektionen
14.00 - 14.45
Möten för lärande
Om spänningsfältet mellan det pedagogiska uppdraget, verksamhetens villkor och de processer och möten mellan barn och vuxna som karaktäriserar förskolan.
Eva Johansson, Universitetet i Stavanger
14.45 — 15.15
Kaffe
15.15 — 16.00
Kan synen på uppdraget bli en fälla för barns lärande om ett specifikt innehållsområde?
Med en reviderad läroplan blir också olika innehållsaspekter framlyfta i förskolans verksamhet. Susanne har i sin forskning intresserat sig för hur ett innehållsområde som naturvetenskap får sin tolkning i förskolan. Utifrån de resultat som visat sig kommer seminariet att beröra förskolepersonalens förhållningssätt, syn på barn och barns möjligheter till lärande. Vad betyder det att utgå från barns perspektiv? Tar vi det kompetenta barnet på allvar och hur ser jag egentligen på mitt eget uppdrag blir angelägna frågeställningar till den egna praktiken.
Susanne Thulin, Högskolan i Kristianstad
16.00 -16.30
Kvalitetsarbete i praktiken
Under seminariet beskrivs förskolor där systematiskt kvalitetsarbete
prioriteras. Hur bedrivs ett systematiskt kvalitetsarbete med utgångspunkt från skollagens och läroplanens intentioner? Hur kopplas praktik ihop med kravet att förskolan ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet? Hur förankras arbetet hos personalen och hur synliggörs kvalitetsarbetet för föräldrarna?
Ylva Fast och Camilla Mårtensson, Kristianstad kommun
Medverkande
Lars Werner, är skollagsjurist och bl. a. verksam inom Utbildningsdepartementet
Carina Hall, projektledare/undervisningsråd, Skolverket.
Magdalena Karlsson, undervisningsråd, Skolverket
Bodil Båvner, handläggare inom Sveriges Kommuner och Landsting (SKL). Arbetar bl a med implementering av läraravtalet och stärkt koppling mellan forskning och skola
Birgitta Henecke, Fil. dr, vetenskaplig ledare/samordnare inom FoU skola, Kommunförbundet Skåne (KFSK)
IngBeth Larsson, Fil. dr, projektledare, Skolinspektionen
Johan Nilsson, undervisningsråd, Skolinspektionen
Eva Johansson, Professor, Universitetet i Stavanger. Eva har bl. a. skrivit kunskapsöversikten "Möten för lärande" på uppdrag av Skolverket.
Susanne Thulin, Fil.dr. i pedagogik, universitetslektor, Sektionen för lärande och miljö, Högskolan Kristianstad
Ylva Fast, förskolechef vid Näsbygårdens och Gamlegårdens förskolor i Kristianstad
Camilla Mårtensson, förskolechef vid Öllsjö förskola i Kristianstad
Sista anmälningsdag
2012-03-30
2012-03-30
Det är inte tillåtet att göra anmälningar längre. Sista anmälningsdag var den 30 mars klockan 23.58.
OBS! Fält med * är obligatoriska fält.
Är anmälan OK så får du meddelandet "Tack för din anmälan".
Är anmälan inte rätt ifylld hamnar du på denna kurssida igen och du måste komplettera din anmälan.
Är anmälan OK så får du meddelandet "Tack för din anmälan".
Är anmälan inte rätt ifylld hamnar du på denna kurssida igen och du måste komplettera din anmälan.
Kontakt
K
ontakt/innehållSiv Wilborgsson
046-71 99 38, 0709-71 99 38
Kontakt/anmälningar
Marie-Louise Frisk
0435-71 99 07
Marianne Johansson
0435-71 99 09
fornamn.efternamn@kfsk.se
Dokument
| Ikon som illustrerar filtyp | Filnamn |
|---|
Kommunförbundet Skåne
Box 53, Porfyrvägen 8, 221 00 Lund, tfn 046-71 99 00, fax 046-71 99 30