ENTRIS är en kompetensutvecklingssatsning för skolpersonal i entreprenöriellt lärande och samverkan skola/arbetsliv. Huvudsyftet är att ge yrkesverksam skolpersonal kompetensutveckling för att de ska kunna arbeta mer entreprenöriellt i skolan och möta de krav som omvärlden, både myndigheter och arbetslivet ställer.
ENTRIS innehåller utbildningar som ska stärka personalens kompetenser i entreprenöriellt lärande, en pedagogik som utgår från elevernas inre motivation och bygger på deras förmåga att reflektera och ta ansvar.
För att skapa goda förutsättningar för verklighetsanpassning behandlar ENTRIS även hur samarbetet mellan skola och arbetsliv kan stärkas och underhållas.
Genom ökad entreprenöriell verksamhet i skolan skapas goda förutsättningar för innovation och nytänkande för ett livslångt lärande.
Brett urval av utbildningar
I korthet omfattas ENTRIS av flertalet utbildningsinsatser under 2009/2010. Deltagande arbetsställen väljer vilken eller vilka man avser att delta i, beroende på vad som passar den enskilde individen och den egna verksamheten bäst. ENTRIS utbildningar 2009/2010
Introduktion för att främja entreprenörskap i skolan
Syftet är att lägga grunden till ett gemensamt synsätt och ändrade attityder. Utbildningen erbjuds alla deltagande arbetsställen/skolor inom ENTRIS t.o.m mars 2010.
Entreprenörskap i skolan - Varför & hur?
En ny mer behovsanpassad tjänst/utbildning för alla deltagande arbetsställen inom ENTRIS, som ska inspirera och stödja all personal i arbetet med entreprenöriellt lärande och samverkan skola/arbetsliv.
Grunderna i pedagogiskt entreprenörskap
Genom att varva teori och praktik ska utbildningen skapa förståelse, attitydförändring och förstärka ett gemensamt synsätt samt ge grundläggande kunskaper kring entreprenöriellt arbete i skolan.
Entreprenörskap som pedagogiskt förhållningssätt
Utbildningen är en fördjupning och ska ge deltagarna kunskap, motivation och möjlighet att implementera ett entreprenöriellt lärande, samt kompetens att gå från idé till praktisk handling.
Att leda en entreprenöriell skola - grund
Utbildningen ska ge skolpersonal i ledningsfunktion, förståelse och kunskap om varför entreprenörskap ska löpa som en röd tråd genom hela grund- och gymnasieskolan.
Att skapa en entreprenöriell skola -påbyggnad
Utbildningen ska utifrån eventuella hinder för entreprenöriell skolutveckling, visa på hur dessa hinder kan bemötas och undanröjas. Genom att fokusera på möjligheter och genomförbara utvecklingsåtgärder, tas konkreta verktyg för implementering av pedagogiskt entreprenörskap fram.
Vägledning i en entreprenöriell skola
Syftet är att inspirera och tydligt visa pedagoger samt studie- och yrkesvägledare vilken viktig roll de har i en entreprenöriell skola. Deltagarna får tillgång till konkreta verktyg för att träna elever att utveckla och förverkliga idéer utifrån sina egna intresseområden,
befintliga kompetenser och drömmar om framtiden.
Från periferi till spindeln i nätet
Utbildningen ger studie- och yrkesvägledare fördjupade kunskaper om ett entreprenöriellt lärande, samt stöd och idéutveckling om hur samarbetet med lärare kan utvecklas och leda till ett entreprenöriellt förhållningssätt, där arbetslivet blir en viktig arena för lärande.
Grundläggande entreprenörskapsutbildning (2009)
Utbildningen ska förstärka ett gemensamt synsätt, medverka till ändrade attityder och skapa förståelse samt ge djupgående kunskaper i vad, varför och vem som kan och bör arbeta med entreprenörskap i skolan.
Strukturpåverkande utbildning / Skriftliga handlingsplaner (2009)
Genom att få kunskaper i vad, varför, vem, hur och när man kan jobba entreprenöriellt i skolan, ska deltagarna ta fram konkreta, skriftliga stöddokument för att implementera entreprenöriellt lärande och samverkan skola/arbetsliv i den egna verksamheten.
Mer information finns under filkarna 2009 och 2010 till vänster i menyn.
