De nätverk som har etablerats, sedan starten år 2000, och som idag utgör ett stöd åt processen är;Ett regionalt nätverk
Det regionala nätverket består av kontaktpersoner från Skånes 33 kommuner/stadsdelar. Kontaktpersonerna (med olika befattningar inom skolans verksamhet) har utsetts med mandat från sina respektive kommuners förvaltningar. Kommunförbundet Skåne i samverkan med Region Skåne erbjuder och ansvarar för utvecklingsdagar med syfte att driva processen vidare (exempelvis föreläsningar, erfarenhetsutbyte och olika former av utbildningsprogram).
Distriktsvisa nätverk
De distriktsvisa nätverken är indelade efter sjukvårdsdistrikten. Dessa nätverk, med sina kommunala kontaktpersoner, erbjuds träffar som avser att möjliggöra dialog, erfarenhetsutbyte och strategiskt stöd.Kommunala nätverk
De kommunala nätverken består av strategiska nyckelpersoner från respektive för- och grundskolor, som gemensamt driver processen vidare i sina kommuner.Regional skolkoordinator
2003 övergick projektet till processen Hälsofrämjande skolutveckling med en regional skolkoordinator som ensam ansvarig för fortskridandet. Av praktiska skäl ges därför inte längre samma möjlighet att stödja utvecklingsarbetet på lokal nivå, utan stödet är numera till största delen, av en mer övergripande och strategisk karaktär.
Processen i Skåne
Kommunförbundet Skåne och Region Skåne prioriterar arbetet med att främja hälsa och förebygga ohälsa för medborgarna och folkhälsan är en viktig del i arbetet med att skapa ett livskraftigt Skåne. Genom att integrera hälsoperspektivet i processer och beslut samt väga in de faktorer, i samhället och i människors levnadsförhållanden, som bidrar till hälsa och ohälsa, skapas långsiktigt förutsättningar för hälsa och välfärd i Skåne.
Att utveckla Skånes förskolor/skolor som stödjande miljöer för hälsa är således en prioriterad process. Förhållandena under barndomen har stor betydelse för hälsan under hela livet vilket också är en av anledningarna till att stödjande miljöer utgör ett av fokusområdena för folkhälsoarbetet i Skåne.
Skolan utgör Sveriges och även Skånes största arbetsplats, här finns såväl barn och ungdomar som vuxna. Hälsoklyftorna är stora mellan vuxna med lång utbildning jämfört med dem med kort utbildning, varför det är viktigt att främja lärandet hos de elever som i dag har svårt att klara skolans mål. Skolan har även goda möjligheter att utveckla livskunskap inom samtliga ämnesområden.
Målsättningen, enligt den regionala folkhälsostrategin, är att öka förutsättningarna för en förbättrad, mer jämlik och jämställd hälsa samt att öka förutsättningarna för medborgarnas hälsosamma val.
I Skåne startades nätverk för projektet Hälsofrämjande skola år 2000, då fyra skolkoordinatorer tillsattes och fick vars ett sjukvårdsdistrikt som respektive arbetsområde. Deras uppdrag var att initiera och utveckla förskolor/skolor i de 33 skånska kommunerna som stödjande miljöer, genom att skapa nätverk bestående av kontaktpersoner med mandat från respektive kommuns förvaltningar.
Dessa kontaktpersoner blev i sin tur ansvariga för att starta upp och väcka intresse för Hälsofrämjande skolor i sina respektive kommuner. Nätverket utformades som ett stöd- och utvecklingsprogram vars syfte var att lära av varandra, fylla på kunskaper, lyfta fram och sprida goda exempel samt driva verksamhetsutveckling i de fyra distrikten.
